lunes, 10 de julio de 2017

¿Que es Alcohólicos Anónimos?



Día de Alcohólicos anónimos (11 de julio)

OBJETIVO DE LA JORNADA:   Llamar la atención sobre el enorme daño que producen las bebidas alcohólicas cuando se hace un consumo indebido de las mismas y se llega a la adicción; por otra parte, también se pretende valorar el gran recurso que es AA.AA. como institución de autoayuda para las personas que reconociendo su problema de adicción emprenden el camino de dignificar su vida.
¿Qué es ALCOHÓLICOS ANÓNIMOS?.
Alcohólicos Anónimos (A.A.) es una comunidad de hombres y mujeres que comparten su mutua experiencia, fortaleza y esperanza para resolver su problema común y ayudar a otros a recuperarse del alcoholismo. El único requisito para ser miembro de A.A. es el deseo de dejar la bebida.
Para ser miembro de A.A. no se pagan honorarios ni cuotas; nos mantenemos con nuestras propias contribuciones. A.A., no está afiliada a ninguna secta, religión, partido político, organización o institución alguna; no desea intervenir en controversias, no respalda ni se opone a ninguna causa. Nuestro objetivo primordial es mantenernos sobrios y ayudar a otros alcohólicos a alcanzar el estado de sobriedad.
A.A., se interesa exclusivamente en la recuperación y la sobriedad continuada de los alcohólicos individuales que recurren a la comunidad para pedir ayuda. No participa en la investigación del alcoholismo ni en tratamientos médicos o psiquiátricos, y no apoya a ninguna causa.
Alcohólicos Anónimos no tiene opinión acerca de asuntos ajenos a sus actividades; por consiguiente su nombre nunca nunca debe mezclarse en polémicas públicas.

PARA AMPLIAR:
PARA LA REFLEXIÓN Y EL DIÁLOGO:
  • ¿Qué conclusiones hemos obtenido tras la lectura de estas informaciones y también del vídeo?.
  • ¿Qué nos llama la atención especialmente de esta manera de organizarse y funcionar AA.AA.?.
  • ¿Conocemos a alguien con problemas derivados del alcohol y que quiera dejar de beber?. ¿Qué podemos hacer para ayudarle?.

viernes, 7 de julio de 2017

Población



Día de la población (11 de julio)

OBJETIVO DE LA JORNADA: Tomar conciencia del proceso que la población mundial está siguiendo tanto en cuanto a su crecimiento como a las necesidades que ese crecimiento lleva consigo y adoptar las actitudes coherentes para el beneficio de todos y del cuidado del Medio Ambiente.
Diferentes perspectivas sobre el aumento de población.

Cada vez que se habla de este tema surgen enseguida dos polos que parecen oponerse: El de quienes hablan de "Salud reproductiva", "educación sexual", "interrupción voluntaria de los embarazos", "maternidad responsable",... y el de quienes defienden la "Libertad a decidir los hijos que se quieran tener", "educación afectivo-sexual", "defensa de la vida y contra el aborto",...
Escuchando a unos y otros... todos parecen esgrimir buenos argumentos.

Los PRIMEROS aseguran que "de seguir en la progresión en la que vamos llegará un momento en que no se podrá sobrevivir con los recursos que tenemos y que para el 2030 harían falta tres planetas como el nuestro para poder sostener ese crecimiento demográfico". Por lo tanto es necesario limitar el número de nacimientos a través de campañas "educativas" que promuevan los anticonceptivos o contraceptivos y también la llamada "interrupción voluntaria del embarazo" (como si el nuevo ser humano que ya tiene su propia vida, tiene ya su ADN específico, no tuviera derecho alguno, como si fuese una cosa). Abogan por combatir todas aquellas filosofías y creencias que defienden la vida de los no-nacidos. En resumidas cuentas culpabilizan a la víctima.

Los SEGUNDOS parecen dejarlo todo al azar: "Tendré los hijos que Dios me dé". Y aunque parten de unos principios que demuestran respeto no sólo hacia los progenitores y también respeto hacia el nuevo ser humano que viene a este mundo. No les gustan las campañas sobre "Paternidad/maternidad responsable" pues consideran que son una manera de coartar la libertad de la pareja a la hora de decidir los hijos que quieran tener. En lugar de poner el acento en el exceso de población lo ponen en el injusto reparto de las riquezas y de los medios de producción. En resumidas cuentas culpabilizan del problema al sistema económico imperante que hace que unos pocos lo acaparen casi todo y dejen a la mayoría casi en la miseria.

Nuestra postura se acerca mucho más a la postura de los segundos que de los primeros por dos razones esenciales:

  1. La vida es un don que es transmitida por los progenitores pero no son dueños de ella, no es ninguna pertenencia. Por lo tanto no les es lícito acabar con la vida de un nuevo ser humano -además completamente indefenso- sólo por razones "demográficas" o por intereses que de filantrópicos no tienen nada.
  2. Su crítica al sistema es bien cierta: el problema no está en el crecimiento demográfico sino en el nefasto reparto de las riquezas y de los medios de producción. El problema no es de los africanos, latinoamericanos o asiáticos, el problema es que Norteamérica, Europa, Japón, Australia,... consumen muchos más recursos por habitante que todo el resto de la humanidad y con creces.
Si embargo, junto a estos dos argumentos ya mencionados sí animaríamos a considerar lo que viene en llamarse "paternidad/maternidad responsable". Es decir, "no se trata de traer al mundo todos los hijos que sean sino aquéllos que podamos cuidar, educar, atender adecuadamente sin tener que depender en todo o casi todo de la asistencia social".
Para ello es necesario educar a las futuras generaciones en el amor; por eso es un acierto pensar en "educar en lo afectivo-sexual", no sólo en cómo tener relaciones sexuales sólo por placer para luego recurrir al aborto y medicamentos que impidan que esa nueva vida pueda seguir su curso natural (el placer en las relaciones sexuales tiene la función de hacer apetecible esa unión de la pareja con unos fines muy claros: expresar ese amor mutuo entre ellos y hacer posible la procreación; nada en la vida es casualidad, todo tiene un sentido).

PARA AMPLIAR y CONTRASTAR:
Hemos propuesto un vídeo, un escrito y tres enlaces para "ampliar y contrastar". Sugerimos observar esta documentación con detalle pues abordan perspectivas diferentes sobre la misma cuestión -incluso en alguna cuestión mostrando un absoluto desacuerdo- pero que presentamos aquí ara fomentar la reflexión y análisis crítico.
  • ¿Qué conclusiones obtenemos a partir de cada uno de los apartados que esta entrada ofrece?.
  • ¿Qué argumentos hallamos para defender una u otra solución al asunto del crecimiento de la población?.
  • ¿Qué soluciones daríamos nosotros a esa supuesta carencia de recursos para toda la humanidad?.
  • ¿Qué criterios son los que siempre nos han de guiar para que las soluciones sean justas para todos?.

lunes, 3 de julio de 2017

Conservacion de suelos



Día de la conservación del suelo (7 de julio)

OBJETIVO DE LA JORNADA: Concienciar sobre la importancia que tiene mantener el suelo y evitar que se degrade por la contaminación, quede completamente inservible para el cultivo o arrastrado a las profundidades del mar.
TÉCNICAS PARA LA CONSERVACIÓN DEL SUELO.

La erosión ocurre cuando las condiciones son favorables para el desprendimiento y transporte de las partículas de suelo. Tanto la erosión laminar, como la erosión por surcos son causadas por el impacto de caída de las gotas de lluvia, por la fuerza cortante del escurrimiento superficial y el flujo concentrado en cauces, y por la combinación de ambos fenómenos. Factores como clima, erosionabilidad del suelo, inclinación y longitud de la pendiente y condiciones de la cobertura vegetal determinan la magnitud de la tasa de erosión.

Conservación del Suelo.

Para reducir la erosión se han desarrollado muchas prácticas, no todas ellas de aplicación universal; sin embargo, donde quiera que el fenómeno de la erosión ocurra, existen tres principios básicos para un control efectivo, no sólo de la erosión hídrica, sino también de la erosión eólica:
  1. Incrementar la resistencia del suelo a las fuerzas erosivas.
  2. Reducir el impacto de caída de las gotas de lluvia sobre el suelo.
  3. Reducir la fuerza erosiva de flujo ( volumen y velocidad).

La resistencia del suelo a las fuerzas erosivas se incrementa mejorando la estructura y la estabilidad del suelo, a través de medidas como incorporación de materia orgánica o de otras sustancias químicas (cal, yeso o fertilizantes), y de ciertas labores agrícolas (curvas de nivel, terrazas, bordos, presas filtrantes, etc.). El impacto de caída de las gotas de lluvia sobre el suelo se reduce fundamentalmente mediante el mantenimiento permanente de una cobertura que proteja la superficie del suelo (tipo vegetativo o simplemente artificial). La reducción de la fuerza erosiva del flujo se logra reduciendo el volumen de escorrentía superficial y la velocidad del flujo. La resistencia a la velocidad del flujo se puede incrementar mediante varias prácticas, tales como construcción de barreras, cultivo en contorno, tanto surcos, como fajas y terrazas. Igualmente se pueden utilizar estructuras hidráulicas de retención, conducción y control del agua y de almacenamiento. 

Los tres principios generales indicados para el control de la erosión se agrupan bajo la denominación de conservación de cuencas y comprende todas las acciones que se acometen para conservar o proteger los recursos naturales de la cuenca al mismo tiempo que se extrae algún beneficio para el usuario a lo largo del tiempo, es lo que hemos denominado sustentabilidad. Las medidas de conservación de cuencas, se definen como aquellas actividades que evitan la degradación de la cuenca, tal como manejo de suelos y cultivos (manejo agrícola), de bosques, de praderas , de sitios de minas y construcción, de ciénegas , planicies de inundación y manejo de usuarios. Este último aspecto es de suma importancia para el éxito de los anteriores y se refiere a la forma de organizar los usuarios, ya sea a través de entrenamiento, extensión, investigación, etc con la finalidad de que acepten y soporten los programas de conservación.

Las medidas de rehabilitación de cuencas, son aquellas actividades cuyo objetivo es devolver a la cuenca a su condición original, una vez que ha sido degradada a consecuencia del mal uso. En la práctica, sin embargo, no existe una diferenciación tan marcada entre conservación y rehabilitación ya que muchas medidas sirven para ambos propósitos, como es el caso del control del volumen de escorrentía y velocidad del flujo.

PARA AMPLIAR:
PARA LA REFLEXIÓN Y EL DIÁLOGO:
  • ¿Por qué es tan importante aprender a proteger el suelo y evitar su erosión?.
  • ¿Cuáles son los agentes que pueden favorecer la erosión del suelo? (tanto naturales como provocadas por el hombre).
  • ¿Qué zonas de tu localidad o de tu entorno natural observas que son un ejemplo de pérdida de suelo?. ¿Cómo podría protegerse y parar ese deterioro siguiendo las orientaciones que esta entrada ofrece?.
  • ¿Quiénes pueden hacer para que las tareas de conservación del suelo sean eficientes y unos no perjudiquen la acción positiva de otros?.