viernes, 19 de septiembre de 2014

Qué es la trata




OBJETIVO DE LA JORNADA: Crear conciencia de la esclavitud en pleno siglo XXI que se produce en todas partes, incluso en los países más desarrollados.

Comentando los vídeos:
En unos países se celebra este día el 30 de julio, en otros el 23 de septiembre.
  1. Según lo que los vídeos nos cuentan ¿qué es la trata?.
  2. ¿Cómo se llega a ser "víctima de trata"?.
  3. ¿Cuáles son las causas principales por las cuales no pocas personas caen víctimas de esta esclavitud?.
  4. ¿Qué Derechos Humanos son los que se vulneran cuando una persona entra en estos círculos de esclavitud?.
  5. ¿Cómo ayudarnos a nosotros mismos y también a otras personas a no caer en estas redes de esclavitud?.
PARA AMPLIAR Y DIALOGAR:

martes, 16 de septiembre de 2014

La paz sea contigo



OBJETIVO DE LA JORNADA: Tomar conciencia del valor de la paz que no es sólo la ausencia de guerra sino también fruto de la justicia y de relaciones basadas en el respeto, tolerancia, colaboración mutua y solidaridad.

Comentamos el vídeo:

  1. ¿Qué imágenes o mensajes te han llamado más la atención de este vídeo y por qué?.
  2. El 30 de enero celebramos el "Día de la Paz y No-Violencia" en el ámbito escolar pero es el 21 de septiembre cuando se celebra internacionalmente. ¿Cuándo te parece a ti que hay que celebrar y vivir este día?.
  3. ¿ Cuáles te parece a ti que son las causas de las guerras y por qué aún hoy recurrimos a la violencia en vez de insistir en otros caminos más constructivos?.
  4. ¿Qué gestos y actitudes podemos llevar a la práctica hoy mismo para demostrar que estamos por la paz?.
  5. ¿Qué podemos hacer también para animar a nuestro mundo a resolver sus conflictos de manera pacífica?.
PARA AMPLIAR Y DIALOGAR:

viernes, 12 de septiembre de 2014

Ponte una buena capa



OBJETIVO DE LA JORNADA: La finalidad de este día 16 de septiembre de cada año es comprender la necesidad de cuidar la atmósfera y su adecuada proporción de componentes que puedan destruir la capa de ozono o alterar su composición.

Comentamos el vídeo:

  1. ¿Qué actitudes descubres en este vídeo según sus distintos personajes?.
  2. ¿A quiénes perjudica el maltrato que podamos practicar contra la atmósfera y Medio Ambiente en general?.
  3. ¿Por qué es importante apoyar las leyes que tratan de defender el buen estado de nuestra atmósfera?.
  4. ¿Qué hacer con aquellas empresas y sus productos que sistemáticamente desprecian el respeto al Medio Ambiente y a quienes sólo les interesa su beneficio económico?.
  5. ¿Qué actitudes y acciones podemos llevar a la práctica nosotros mismos para contribuir al buen estado de nuestra atmósfera?.
PARA AMPLIAR Y DIALOGAR:

domingo, 7 de septiembre de 2014

Una gran oportunidad



El OBJETIVO DE LA JORNADA es aprender a valorar el gran beneficio de la escuela, de la formación académica, de la cultura,... que nos hace más libres, nos aporta criterios de actuación, nos abre caminos y dignifica nuestras vidas.

Tras ver el vídeo que encabeza este artículo:

  • ¿Qué dicen, qué experimentan sus protagonistas en relación con la oportunidad de acceder a la cultura, a la alfabetización?.
  • ¿Por qué crees que ha sido para ellos tan importante esa experiencia?.
  • ¿Qué actitudes crees que deberíamos adoptar ante los estudios, ante quienes nos tratan de ayudar a estudiar y adquirir la mayor formación posible?.
  • ¿Cómo aprovechar mejor los recursos con que contamos: colegio y sus instalaciones, libros y demás material escolar,...?.
PARA AMPLIAR Y DIALOGAR:

jueves, 4 de septiembre de 2014

Técnicas de estudio



¿QUIERES APRENDER A ESTUDIAR?.
Seguro que sí lo deseas y puede que alguno te diga: "A estudiar se aprende estudiando". Y... sí, se puede aprender a estudiar estudiando pero... hay al respecto unas cuantas ayudas que podemos tener en cuenta.

Echémosle un vistazo a estos espacios web:
  1. Técnicas de estudio elementales.
  2. Técnicas de estudio, según circunstancias, momentos, lugares,...
  3. Técnicas básicas de estudio.
  4. Técnicas de estudio.
  5. Aprender a estudiar.
  6. Técnicas de estudio para Primaria.
  7. El pasillo de Primaria.
  8. Técnicas de estudio en familia, para niños.
  9. Técnicas y recursos de estudio para Primaria y Secundaria.
  10. Técnicas de estudio para estudiantes de Secundaria.
  11. Fichas de trabajo para el alumnado (Secundaria).
  12. Técnicas de estudio (E.S.O.).
  13. Técnicas de estudio para Secundaria.
  14. Técnicas de estudio con el apoyo de la familia.
  15. ...
Dialoguemos:
  1. ¿Han sido suficiente información este conjunto de orientaciones?.
  2. ¿Qué conclusiones generales has obtenido de la lectura de ellas?.
  3. ¿Qué puedes hacer por ti mismo para poner en práctica aquello que ves posible llevar a cabo desde ya?.
  4. ¿En qué otros aspectos ves que vas a necesitar la ayuda y orientación de tus padres y del profesorado?.
  5. ¿Qué plan concreto te propones llevar a cabo desde ya para ser el estudiante que tú quieres ser?. Busca un momento y lugar para diseñarlo y una hora concreta para empezar a ponerlo en práctica.
"Hoy es el primer día del resto de tu vida. Hoy tienes la oportunidad de hacer nuevas todas las cosas".

viernes, 1 de agosto de 2014

Pueblos Indígenas


El 9 de agosto de cada año se celebra el "Día de los pueblos indígenas".
El Día Internacional de los Pueblos Indígenas del Mundo fue establecido por la Asamblea General, el 23 de diciembre de 1994, en su resolución A/RES/49/214 Documento PDFen la que decide que se celebre el 9 de agosto de cada año durante el Decenio Internacional de las Poblaciones Indígenas del Mundo (1995 – 2004).
En 2004, la Asamblea proclamó un Segundo Decenio Internacional, del 2005 al 2015, con el tema «Un decenio para la acción y la dignidad».
Para saber más sobre este tema:
Para reflexionar y dialogar:
  • ¿Por qué y para qué es importante destacar este día?, ¿qué hemos de conseguir con ello?.
  • Se han cometido en el pasado muchos y graves errores para con los pueblos indígenas a manos de las naciones europeas pero estos problemas no terminaron tras la independencia de los países europeos sino que han continuado; ¿cuáles crees que son hoy las causas de esta marginación?.
  • ¿Cómo debiera haberse llevado a cabo el encuentro entre las civilizaciones europeas y las del resto del mundo?. ¿Cómo nos estamos relacionando nosotros con quienes son de otra cultura aunque la consideremos minoritaria en relación con la nuestra?.
  • ¿Qué actitudes vemos en nosotros que debemos revisar y cambiar para un mayor y mejor diálogo intercultural?.

lunes, 7 de julio de 2014

Población y el Desarrollo más allá de 2014

El 11 de julio se celebra el "Día Mundial de la Población".


Tras ver este vídeo:
  • ¿Qué elementos positivos nos presenta?.
  • ¿Qué otros se observan como negativos y que afectan y afectarán gravemente a la población mundial?.
  • ¿Qué convendría hacer (gobiernos, mundo empresarial y productivo, entidades financieras,...) para preservar los derechos de todos y no sólo de unos pocos?.
  • ¿Qué podemos hacer cada uno de nosotros para contribuir al buen funcionamiento de esas medidas que pedimos a las instituciones?.
Para ampliar:

martes, 1 de julio de 2014

La vida está en el suelo

Esta jornada recuerda el fallecimiento de Hugh Hammond Bennet, un reconocido hombre de ciencia que
quiso lograr un aumento de la producción de la tierra a través de su mayor protección y que trabajó para concienciar de los beneficios de su adecuado manejo.
Gran parte del suelo está sujeto a procesos erosivos causados por las actividades agrícolas, ganaderas y forestales.
La desaparición de bosques provoca desestabilización y erosiona los suelos.

martes, 10 de junio de 2014

Podría ser cualquiera de nosotros

El objetivo del "Día mundial del refugiado" que se celebra cada 20 de junio tiene como finalidad fundamental el "conocer las causas que llevan a que personas y pueblos enteros tengan que abandonar su tierra, Conocer las consecuencias de ello y adoptar actitudes solidarias con estas personas".


jueves, 5 de junio de 2014

Protejamos los océanos

En virtud de su resolución 63/111 Documento PDF, de fecha 5 de diciembre de 2008, la Asamblea General decidió que a partir de 2009, las Naciones Unidas designen el 8 de junio Día Mundial de los Océanos.
El tema de la conmemoración de este año es «Juntos tenemos el poder de proteger el océano».
La designación oficial del Día Mundial de los Océanos es una oportunidad para crear conciencia mundial de los desafíos que enfrenta la comunidad internacional en relación con los océanos.
Los pulmones de nuestro planeta, proporcionando la mayor parte del oxígeno que respiramos, los océanos son una fuente importante de alimentos y medicamentos y una parte crítica de la biosfera.
La Asamblea General también reconoce la importante contribución del desarrollo sostenible y la gestión de los recursos y los usos de los océanos y los mares al logro de los objetivos internacionales de desarrollo, incluidos los que figuran en la Declaración del Milenio. (Véase la resolución 55/2 Documento PDF.)

jueves, 22 de mayo de 2014

¿Te nutres bien?

Empecemos por preguntarnos:

  • ¿Es lo mismo "llenar la barriga" que "nutrirnos bien"?.
  • ¿Qué nos suele suceder cuando sólo comemos lo que nos apetece o sabe mejor al paladar?.
  • ¿Por qué insisten tanto los profesionales de la salud en que adoptemos hábitos de alimentación y nutrición saludables?.
  • Definamos y sepamos diferenciar bien estos términos: "alimentos" y "nutrientes".
  • ¿Qué es pues una adecuada "alimentación"?, ¿cómo conseguirla?.
Proponemos entrar en los siguientes enlaces-web y ampliar nuestra formación al respecto:

sábado, 17 de mayo de 2014

Todo ser vivo tiene su papel

22 de mayo: "Día de la diversidad biológica".
El OBJETIVO DE LA JORNADA: Conocer, valorar y potenciar el equilibrio bilógico existente en la Tierra desarrollando actitudes y actuaciones concretas desde los ámbitos cotidianos en los que vivimos para su preservación y adecuado desarrollo.


Tema de 2014: Diversidad Biológica de las Islas.
Las islas y las áreas marinas cercanas a las costas constituyen ecosistemas únicos que suelen comprender muchas especies vegetales y animales endémicas (que no se encuentran en ningún otro lugar del planeta). En tanto herencia de una historia evolutiva única, estos ecosistemas son tesoros irreemplazables.

miércoles, 14 de mayo de 2014

Vamos al museo

El 18 de mayo se celebra el "Día de los museos".
El OBJETIVO DE LA JORNADA es: Valorar estos recursos, potenciar su uso adecuado y disfrutarlos. Conviene pues estar al corriente de las ofertas formativas y de los recursos que los museos ofrecen y organizarse para poder participar de esta riqueza con actitudes de cuidado y respeto por estos espacios.

miércoles, 7 de mayo de 2014

¡Qué esencial es la familia!

El 15 de mayo se celebra el "Día de las familias".
Pensemos en esta "comunidad" que es la familia:
  • ¿Qué entendemos por "familia"?.
  • ¿En qué se nota que se es familia de alguien?.
  • ¿Qué aprendemos en la familia?.
  • ¿Por qué se considera hoy a la familia con tanta importancia en la sociedad?.
  • ¿Cuántos tipos de familia podemos hallar hoy en la sociedad?.
  • ¿Qué elementos son esenciales y que pueden ser comunes en todas ellas?.
  • ¿Cómo es tu familia?.
  • ¿Qué es lo que más valoras de ella?.
  • Ya de mayor ¿te gustaría formar tu propia familia?. ¿Para qué?.
  • ¿Cómo harías para que en ella todos los miembros vivieran felices?.

domingo, 4 de mayo de 2014

Importancia de las madres

"El primer domingo del mes de mayo de cada año se celebra el "Día de la madre".
Hace poco más de un mes celebramos el Día del Padre y este domingo es el día de la mujer más importante para cada uno de nosotros: Nuestra Madre.
Es una celebración que nació en Boston en 1872, cuando Julie Ward Howe sugirió una fecha para honrar la paz, pensando que como las madres no querían enviar a sus hijos a la guerra, festejar su día ayudaría a fomentar la armonía en el mundo.