Poema y reflexión del abuelo

 

Día de la Tierra (22 de abril)

OBJETIVO DE LA JORNADA: Tomar conciencia de la armonía que podemos y debemos vivir con la casa común de la humanidad: la Tierra, adoptando actitudes respetuosas con ella y potenciadoras de esa armonía que debe haber.

Hace un año publicamos este artículo con motivo de este día. Sería bueno partir de él (volverlo a leer, con detenimiento) y ver si lo que hoy presenciamos corresponde con los temores que en él se expresaban o más bien eran infundados o quizás hemos ido aún más lejos en lo peor.

RESPECTO A ESTE ARTÍCULO: ¿Qué avances, retrocesos o estancamientos observamos?. ¿Qué han priorizado los gobiernos y por qué?. ¿Qué tipo de empresas han quedado más beneficiadas y perjudicadas con las restricciones horarias?. ¿Se ha reducido la contaminación en todos los ámbitos o se han añadido nuevos elementos contaminantes a los ya existentes antes del COVID?, ¿por qué?. ¿Están los organismos oficiales, entidades y empresas relacionadas con la Salud en favor de las salud del planeta y por lo tanto de las personas o sólo en beneficio del bolsillo de las farmacéuticas y de los inversores en el negocio farmacéutico?, ¿en qué se nota lo primero y en qué se evidencia lo segundo?.

RESPECTO AL VÍDEO: ¿De qué nos habla el "poema y reflexión del abuelo" que el vídeo nos presenta?. ¿Es nuestra situación ya irreversible?; si creemos que SÍ... o bien NO, anotemos nuestras razones. ¿Qué podríamos hacer para corregir conductas que son destructivas de nuestra Casa Común, tanto en relación con el medio natural como en relación con las personas, los habitantes de todo el planeta?. ¿Qué medidas concretas podríamos adoptar tanto en casa, como con nuestra familia, amistades, compañeros de trabajo o de estudio, en nuestros barrios, en nuestras ciudades, en nuestras salidas al campo, a la playa,... en  nuestros hábitos de compra, consumo,,...?. ¿Qué "decálogo" podríamos componer para que viviéndolo todos pudiéramos recuperar la Tierra como hogar de todos?.

Santi Catalán

santi257@gmail.com

PARA AMPLIAR:

• Día de la Tierra.
• Fichas para trabajar en el Día de la Tierra (Pinterest).
• Recursos para trabajar el Día Mundial de la Tierra.

PARA LA REFLEXIÓN Y EL DIÁLOGO:

DINÁMICA:
Estemos "en casa" o en "el cole" podemos subdividirnos en "pequeños equipos" e indagar sobre estos contenidos:

• A)- CELEBRACIÓN: ¿Por qué se celebra el "Día de la Tierra" el 22 de abril?. ¿Qué se pretende con esta celebración?. ¿Cómo hemos celebrado este día hasta ahora en nuestros hogares, en el cole y en otros espacios?, ¿cómo nos gustaría celebrarlo este año?.
• B)- TERMINOLOGÍA: ¿Qué entendemos por: "planeta Tierra, ecosistema, ecología, ecología integral,.., otros términos relacionados con planeta Tierra"?.
• C)- CAUSAS Y CONSECUENCIAS: ¿Cuáles pueden ser las causas por las cuales se ha llegado a los niveles actuales de degradación de los ecosistemas terrestres?. ¿Qué consecuencias trae o puede traer esta degradación tanto atmosférica, como acuífera, aguas subterráneas, suelo, mares, ríos, lagos,...?, ¿y para los animales, plantas y las personas?. ¿Qué consecuencias traerá esto para nuestro planeta si no detenemos esta inercia?.
• D)- NUESTRAS PRÁCTICAS: ¿Cómo podríamos ampliar nuestros conocimientos sobre nuestro planeta Tierra?. ¿Hemos sido conscientes del drama que está viviendo nuestra Casa Común?. ¿Qué sería necesario para que la valorásemos más?. ¿Cómo conseguirlo, qué acciones concretas podríamos llevar a cabo?. ¿Qué podríamos hacer para revertir el proceso de degradación de nuestro planeta?. ¿Qué gesto simbólico podríamos llevar a cabo expresando así nuestra apuesta por recuperar nuestra Casa?.

Cada equipito:

• Trabaja sobre el contenido buscando la información al respecto donde considere, sobre todo internet, libros, revistas especializadas, instituciones relacionadas con este tema y personas de la familia.
• Hace una síntesis/resumen (que debe quedar muy clara para todos) de las ideas principales obtenidas en su trabajo de indagación.

Hecha ya la síntesis:

• Cada pequeño equipo expone sus conclusiones..
• Buscan entre todos conclusiones prácticas que ayuden a generar compromiso e ilusión por sus propias realizaciones: consigo mismos y en su familia.
• Sería ideal poder concluir el trabajo con un compromiso personal y familiar, un gesto, en el que mostrar el sentir de todos.